cpda告诉你,中国大学校训哪些词最常被提及!

  校训由来已久。它既是一所大学(《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。  校训由来已久。它既是一所大学(《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后。)学风(学风即学校风气,从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等,它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵。)的体现,也是高校培养高素质人才(人才,是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动,并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才一词出于古老的《易经》“三才之道”,即孔子及孔门弟子的《易传》讲:“《易》之为书也,广大悉备。有天道焉,有人道焉,有地道焉。兼三才而两之,故六。)的首要准则。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训,鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点(人或事物所具有的特别或特殊之处。)。如美国斯坦福大学的校训是“让自由之风吹拂”(the wind of freedom blows),清华大学的校训是”自强不息,厚德载物”。校训作为一所学校的灵魂,是其人文精神(情感:大脑的思维活动,生物体脑组织所释放的一种不可见的暗能量;元素:生命的组成部分,精神即“精气”与“元神”,是一种暗物质(量子物质)。哲学上,精神的定义,就内涵方面而言:精神是过去事和物的记录及此记录的重演。(1)精神物是过去事和物在现实物中的记录。)的高度凝练和历史文化的积淀。

  中国高校校训有哪些特点和联系?不同高校校训又被赋予了哪些深刻含义?本文就三部委公布的137所“双一流”建设名单高校校训进行了统计分析,为您揭开大学校训那些不为人知的另一面。

  中国大学校训哪些词出现频率最高?

  校训是对大学精神的高度凝练,虽然理工师范综合类等院校学科特色和人才培养各有侧重,但在校训上有一些词还是出现了较高的重合率。统计发现,137所“双一流”建设高校中,出现频率较高的词有”德“、”勤“、“诚”、“创新”“求实””笃行“等(如上图)。其中出现频率最高的词是”德“,137所”双一流“建设高校中,有40所在校训中被提及,”创新“和”求实“次之,分别被提到了22次和21次。

  那么出现频率最高的词”德“在高校校训中是如何体现的?

  (注:”双一流“建设高校)

  上述40所包含“德”字的“双一流”建设高校校训中,最常见的组合有”厚德“”明德“。其中,“厚德”出现了15次,“明德”出现了12次。如国防科技大学校训为“厚德博学,强军兴国”,福州大学校训“明德至诚,博学远志”。“明德”出自《大学》首句:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”厚德”则出自成语”厚德载物“,指君子的品德应如大地般厚实可以载养万物。 ”德“成为“双一流”建设高校校训中的最高频词汇,充分体现了我国大学立德树人的教育理念。

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  大学校训的普遍特点有哪些?

  校训是大学的思想和精神,好的校训不仅让人如沐春风,更容易印象深刻。

  我国学校教育继承了儒家文化优良传统,强调“修身、齐家、治国、平天下”,与学校教书育人的宗旨相统一,因此学校校训不少关键词也是从儒家文化中吸取营养、提炼精华。如最受国人喜爱的清华大学校训“自强不息,厚德载物”就是出自《易经》“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

  另外,我国大学校训呈对仗格式,一般以四字或八字居多,读起来朗朗上口,又通俗易懂,便于记忆和对传统文化的传承。

  不过也存在同质化现象严重的问题。如上述统计提到的”求实””创新“”团结“等成校训中的”爆款“词,难以体现大学广为人知的特色和使命。

  “双一流”建设高校校训之“最”

  最短校训:

  北京交通大学校训:知行

  最长校训:

  在以校训简短为美的风尚里,郑州大学以28字校训碾压各校。

  郑州大学校训:明时风,达治体,文而不弱,武而不暴,蹈厉奋进,竭忠尽智,扶危邦,振贫民

  最“雷同”

  校训相似不足为奇,不过中国人民大学和天津大学校训竟然完全一致。

  中国人民大学校训:实事求是

  天津大学校训:实事求是

  最具特色校训

  虽然不少高校校训多雷同,但这些学校的校训确让人能眼前一亮,可谓校训中的一股清流。

  中央民族大学:美美与共,知行合一

  南开大学:允公允能,日新月异

  同济大学:同舟共济

  北京工业大学:不息为体,日新为道

  上海体育学院:身心一统、兼蓄竞攀

  青海大学:志比昆仑学竞江河

  上海财经大学:厚德博学,经济匡时

  东北林业大学:学参天地德合自然

  上海外国语大学:格高志远学贯中外

  苏州大学:养天地正气,法古今完人

About the Author: 陈枫定